SUATEA denuncia la “discriminación permanente” que sufre’l profesoráu de Llingua Asturiana

L’ausencia de la especialidá y la interinidá de los maestros, xunto col boicó de dalgunos centros y l’actitú de les instituciones, lleva al profesoráu d’asturianu a una “discriminación permanente”. SUATEA denuncia esta situación.

Ente les estorbises más recientes que percibe’l Sindicatu Unitariu y Autónomu de Trabayadores de la Enseñanza d’Asturies (SUATEA) señala’l fechu de que dalgunos centros escolares desaconseyen a padres y alumnos estudiar Llingua Asturiana o Gallego-asturiano, práutica mui común dende va años per parte de ciertos equipos direutivos que torna agora a Secundaria “causada pola competencia ente materies optatives xenerada pol aumentu de la xornada llectiva del colectivu docente, al necesitase más hores pa completar horarios. Pasó yá’l cursu pasáu, sobre manera en Bachilleratu, cuando padres d’alumnos recibieron llamaes telefóniques per parte de los equipos directivos pa ‘indica-yos’ cuála yera la meyor opción pa los sos fíos ente les asignatures optatives de cara a la PAU y/o la so futura formación académica. Nin que dicir tien que l'asturianu yera siempre desaconseyáu. O cuando, habiendo espresamente ratio pa formar grupu, se facía tolo posible por desmontalu pa poder completar l’horariu de profesores d’otra especialidá”. Tamién tien constancia de qu’en “dellos institutos d’educación secundaria, los equipos direutivos nun dieron nenguna información al profesoráu d'asturianu nin al departamentu correspondiente” de la ufierta d'actividaes de la nomada ‘Axenda didáctica escolar’ que pon en marcha la Conseyería d’Educación, Cultural y Deporte, esti añu “con retrasu. “En dellos casos los docentes pudieron enterase per otres víes de tala convocatoria pero en dellos otros non, perdiendo asina la posibilidá d’acceder a tales actividaes”, asegura.

D’igual forma, el sindicatu educativu critica la falta d’apoyu institucional pa la matrícula na materia, yá que dende los centros “ta faciéndose nestos díes propaganda a favor de la matriculación n'asignatures como idioma alemán y francés” y, a diferencia qu’otros años, nun hai campaña a favor de la matriculación n'asturianu. “Si yá ye dura la competencia de la llingua asturiana con llingües estranxeres, si amás nun cunta con nengún tipu de propaganda institucional nel so favor, a diferencia d’otres materies, ta implícitamente trabayándose pa que nun hebia matrícula”. Otru aspeutu indignante ye l’incumplimientu de les ratios, yá que, según la información que manexa SUATEA, tán pidiendo en Bachilleratu ocho alumnos per clase pa poder cursar Llingua Asturiana o Gallego-asturiano, “nuna interpretación restrictiva de la sentencia del TSXA y del recursu perdíu pol Principáu qu'interpreta que l'establecimientu de ratios ye contrariu a derechu na ESO (Llei d'Usu del 98 y Estatutu d’autonomía) dao que la propia llexislación al respectu establez el calter de voluntariedá. Con esto ta allargándose conscientemente una conculcación de derechos en Bachilleratu depués de reconocese la so existencia na ESO, tando pendiente de resolución el recursu presentáu por SUATEA sobre esta cuestión”.

A estos problemes que se tán detectando anguaño hai que sumar otros que vienen d’atrás, como “la falta de definición llegal de la materia, al nun esistir una especialidá de la mesma, asina como la condición interina del 95 por cientu del personal que la imparte”, lo que xenera “una situación de vulnerabilidá que fai posible auténticos atropellos dende va años, y que siguen güei, agravaos amás poles agresiones a la escuela pública de los gobiernos central y autonómicu, que xeneren una competencia ente materies onde la Llingua Asturiana xuega coles cartes marcaes”. Por too ello, la situación del profesoráu de Llingua Asturiana y Gallego-Asturiano “vuélvese particularmente revesosa, agravada amás pol futurible reforciamientu de la potestá de los equipos direutivos d’aprobase l’actual anteproyectu LOMCE, asina como la desidia de l’Alministración asturiana en defender un nuevu marcu llegal pa la Llingua Asturiana y la so presencia nel sistema educativu”, afirmen dende SUATEA.